На первый взгляд, мелкая моторика рук – всего лишь ловкость пальцев и кистей, позволяющая выполнять действия разной степени сложности. На самом же деле – это физиологический процесс, который координирует работу мышечной, нервной и зрительной систем организма, задействует наше мышление, воображение, пространственное восприятие и память. В МБДОУ № 181 решаются задачи по развитию тонких движений рук ребенка, связанных с психическими процессами. В старше-подготовительной группе (корпус 3) создаются педагогические условия - увлечь ребёнка настолько, чтобы он сам проявлял интерес к ручной работе и играм, требующим мелких движений кисти рук, тогда его моторные навыки будут на высоте. Ребята учатся продевать шнуры в пуговицы, нанизывать бусины на леску, нарезать ножницами полоски бумаги нужного формата и оформлять их в красивые поделки и т.п. Для развития ловкости и координации движений рук дети с удовольствием выполняют зарядку для пальчиков, а также любят играть в кинезиологические игры «Кулак, ребро, ладонь», в которых учатся согласованию ручных движений с речевыми сигналами. Такие виды занятий – прекрасная гимнастика для ума и подготовка руки к письму, профилактика школьной дисграфии.