С целью создания условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма, в МБДОУ проводится летняя оздоровительная кампания. В летнее время реализуется система мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников в игровой и проектной деятельности по темам, выбранным детьми самостоятельно (либо с учетом их мнения, интересов и увлечений), а также организуется пространство (развивающая среда) для самостоятельной и свободной деятельности детей. План летней оздоровительной кампании разработан на основании нормативных документов, в том числе календаря образовательных событий, знаменательных дат и годовых задач.
План летней оздоровительной кампании 2021
В МБДОУ № 181 реализуются программы:
- основная образовательная программа дошкольного образования для детей до трех лет (в группах общеразвивающей направленности),
- основная образовательная программа дошкольного образования для детей старше трех лет (в группах общеразвивающей направленности),
- адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей старше трех лет (в группах компенсирующей направленности).
1. Основная образовательная программа дошкольного образования для детей до трех лет в группах общеразвивающей направленности (ООП до 3-х лет) реализуется в очной форме обучения.
Нормативный срок обучения для детей 1,5-2 лет – 1 год, для детей 2-3 лет - 1 год.
Язык образования – русский.
Учебные предметы (занятия) для детей 1,5-2 лет: Окружающий мир, Развитие речи, Развитие движений, Игры с дидактическим материалом, Игры со строительным материалом. Учебные практики (совместной образовательной деятельности со взрослым): Приобщение к музыке, изобразительной, театрализованной деятельности.
Учебные предметы (занятия) для детей 2-3 лет: Развитие речи, Формирование элементарных математических представлений, Музыка, Рисование, Аппликация, Лепка, Физкультура. Учебные практики (совместной образовательной деятельности со взрослым): Социально-коммуникативное развитие, Ознакомление с природой/ предметным и социальным окружением.
Для реализации Программы используются информационные образовательные ресурсы. Осуществлен доступ педагогов к информационно-телекоммуникационной сети – интернет.
2. Основная образовательная программа дошкольного образования для детей старше трех лет в группах общеразвивающей направленности (ООП старше 3-х лет) реализуется в очной форме обучения.
Нормативный срок обучения для детей 3-4 лет – 1 год, для детей 4-5 лет - 1 год, для детей 5-6 лет - 1 год, для детей 6-7 лет - 1 год.
Язык образования – русский.
Учебные предметы (занятия): Формирование элементарных математических представлений, Ознакомление с природой/ предметным и социальным окружением, Развитие речи, Музыка, Рисование, Лепка, Аппликация, Физкультура. Учебные практики (совместной образовательной деятельности со взрослым): Социально-коммуникативное развитие.
Для реализации Программы используются информационные и электронные образовательные технологии. Осуществлен доступ педагогов к информационно-телекоммуникационной сети – интернет. В образовательной деятельности с детьми старше 5 лет используются ноутбук (2 шт.), интерактивный программно-аппаратный комплекс с программой Смарт (1 шт.), цифровое пианино с акустической системой (1 шт.).
3. Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей старше трех лет (в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР) реализуется в очной форме обучения.
Нормативный срок обучения для детей 3-4 лет – 1 год, для детей 4-5 лет - 1 год, для детей 5-6 лет - 1 год, для детей 6-7 лет - 1 год (или до достижения воспитанником возраста, необходимого для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования).
Язык образования – русский.
Учебные предметы (занятия) для детей 3-4 лет: Коррекция речи, Формирование элементарных математических представлений, Музыка, Рисование, Физкультура. Учебные практики (совместной образовательной деятельности со взрослым): Психокоррекционный игровой тренинг, социально-личностного развития и развития познавательной сферы, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Ознакомление с природой/ предметным и социальным окружением, Лепка, Аппликация.
Учебные предметы (занятия) для детей 4-5 лет: Коррекция речи, Формирование элементарных математических представлений, Музыка, Рисование, Физкультура. Учебные практики (совместной образовательной деятельности со взрослым): Психокоррекционный игровой тренинг, социально-личностного развития и развития познавательной сферы, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Ознакомление с природой/ предметным и социальным окружением, Познавательно-исследовательская деятельность, Лепка, Аппликация, Конструирование.
Учебные предметы (занятия) для детей 5-6, 6-7 лет: Коррекция речи, Формирование элементарных математических представлений, Ознакомление с природой/ предметным и социальным окружением, Музыка, Рисование, Лепка, Аппликация, Физкультура. Учебные практики (совместной образовательной деятельности со взрослым): Психокоррекционный игровой тренинг, социально-личностного развития и развития познавательной сферы, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательно-исследовательская деятельность, Конструирование.
Для реализации Программы используются информационные и электронные образовательные технологии. Осуществлен доступ педагогов к информационно-телекоммуникационной сети – интернет. В образовательной деятельности с детьми старше 5 лет используются ноутбуки (7 шт.), интерактивный программно-аппаратный комплекс с программой Смарт (1 шт.), интерактивные доски и проекторы с программой Прометей (5 шт.), цифровое пианино с акустической системой (1 шт.), интерактивный пол (1 шт.), планшетные компьютерные устройства (8 шт.). Для развития дошкольников в пяти образовательных областях в педагогический процесс внедрена компьютерная программа «1 С. Дошкольники». С целью познавательного развития воспитанников используется цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии». Для коррекционно-развивающей работы применяются электронные образовательные ресурсы: логопедическая компьютерная приставка «Дельфа-142», компьютерные программы «Игры для Тигры», «Логомер», «Речевая гимнастика», электронные сборники «Внимание, память, логика», «Занимательная фонематика», «Лого-старт», «Логоассорти», «Обучение чтению». С целью психолого-педагогического обследования используется диагностическая компьютерная программа «Лонгитюд».
При реализации образовательной программы могут использоваться дистанционные образовательные технологии в соответствии с Положением о применении дистанционных технологий.
Одной из приоритетных задач ФГОС ДО является объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества. С этой целью в МБДОУ разработана Программа воспитания, которая является приложением к Образовательной программе. Программа воспитания согласована с Советом родителей, принята на заседании педсовета, утверждена заведующим МБДОУ.
Описание образовательной программы.
Содержание образовательного процесса в МБДОУ определяется основной образовательной программой дошкольного образования (ООП ДО), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования. Образовательная программа МБДОУ принята на Педагогическом совете и утверждена заведующим МБДОУ. Образовательная программа обеспечивает развитие личности дошкольников в различных видах общения и деятельности, с учетом их специфических, возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей, во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.
С целью реализации Образовательной программы МБДОУ организуются различные формы и виды образовательной деятельности, в рамках программы широко используется проектная деятельность, позволяющая расширить знания детей об окружающем мире, приобрести необходимые социальные навыки, умения публично излагать свои мысли.
Педагоги детского сада активно взаимодействуют с семьями воспитанников, используя различные формы работы: консультации, беседы, дни открытых дверей, а также современные информационно-коммуникационные технологии.
В Программе предусмотрены изменения в соответствии со временем года (режим дня в холодный, теплый период года, сезонные праздники и спортивные развлечения и др.).
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного пространства группы, а также территории детского сада приспособленной для реализации Программы, соответствует особенностям каждого возрастного этапа, охране и укреплению здоровья детей, учету индивидуальных особенностей детей.
Описание Основной образовательной программы для детей до 3-х лет:
Обязательная часть построена на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» (примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой).
Вариативная часть направлена на развитие детей раннего возраста в игровой и предметной деятельности, приобщение к художественно-эстетической деятельности, познавательных, физических способностей, развития общения со сверстниками. В реализации вариативной части используется методическое обеспечение программы «Первые шаги» (под ред. Е.О.Смирновой).
Описание Основной образовательной программы для детей от 3-х лет:
Обязательная часть построена на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» (примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой).
Вариативная часть направлена на социально-коммуникативное развитие дошкольников на основе парциальных программ «Я-Ты-Мы» О.Л.Князевой, «Давайте жить дружно!» С.В. Крюковой, «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» С.В.Крюковой, «Дружные ребята» Р.С. Буре.
Описание Адаптированной основной образовательной программы для детей от 3-х лет с ТНР:
Обязательная часть построена на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» (примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой).
Вариативная часть для воспитанников с ТНР направлена на коррекцию и развитие речи и базируется на логопедическом разделе Примерной адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи под редакцией профессора Л.В.Лопатиной. Для преодоления нарушений познавательной сферы детей с нарушениями речи используется система коррекционно-развивающей работы с детьми 3-7 лет (автор-составитель Т.В.Понидельникова). Также реализуется система коррекционно-развивающей работы по эмоциональному развитию и коррекции поведения детей 3-4 лет «Давай поиграем!» (автор-составитель И.А.Пазухина), система коррекционно-развивающей работы по развитию социально-личностной сферы дошкольников 4-6 лет «Давай познакомимся!» (автор-составитель И.А.Пазухина).
АООП для детей старше 3-х лет с ТНР
Учебный план непрерывной образовательной деятельности (НОД) содержит учебную нагрузку по видам занятий и образовательным областям в соответствии с СанПиН.
Учебный план занятий для детей с ТНР (корпус 1)
Учебный план занятий для детей до трёх лет раннего возраста (корпус 1,2)
По каждому виду занятий учебного плана разработаны Рабочие программы образовательной деятельности. Их описание имеется в Аннотациях к Рабочим Программам.
Аннотации к РП ООП в группах раннего возраста
РП ООП РВ 1 группа Муз воспитание
РП ООП РВ Развитие речи 1 группа
РП ООП РВ 1 группа Развитие движений
РП ООП РВ 2 группа Развитие речи
РП ООП РВ 2 группа Физкультура
РП ООП РВ 2 группа Муз воспитание
Аннотации к РП ООП в группах старше 3-х лет
РП к ООП младше-средняя ИЗОдеятельность
РП к ООП младше-средняя Музыкальное воспитание
РП к ООП младше-средняя Предмет, соц мир
РП к ООП младше-средняя Природа
РП к ООП младше-средняя Развитие речи
РП к ООП младше-средняя Физкультура
РП к ООП младше-средняя Математика
РП к ООП старше-подготовительная Развитие речи
РП к ООП старше-подготовительная Физкультура
РП к ООП старше-подготовительная Природа
РП к ООП старше-подготовительная Предмет, соц мир
РП к ООП старше-подготовительная Музыкальное воспитание
РП к ООП старше-подготовительная ИЗОдеятельность
РП к ООП старше-подготовительная Математика
Аннотации к РП к АООП в младшей группе ТНР
РП коррекция речи (младшая группа 5)
РП АООП младшая Аппликация, Лепка
РП АООП младшая Предметный и социальный мир
Аннотации к РП к АООП в средней группе
РП к АООП средняя Коррекция речи
РП к АООП средняя Предмет, соц мир
РП к АООП средняя Лепка, аппликация
Аннотации к РП к АООП в старшей группе
РП к АООП старшая лепка аппликация
РП к АООП старшая предметный социальный мир
Аннотации к РП к АООП в подготовительной группе
РП к АООП подготовительная Коррекция речи (группа 1)
РП к АООП подготовительная Математика
РП к АООП подготовительная Предмет, соц мир
РП к АООП подготовительная Природа
РП к АООП подготовительная Рисование
РП к АООП подготовительная Лепка, аппликация
РП АООП Коррекция речи (старше-подготовительная группа 4)
РП к АООП в старше-подготовительной группе 4 лепка аппликация
РП к АООП в старше-подготовительной группе 4 предметный, социальный мир
РП к АООП в старше-подготовительной группе 4 рисование
РП к АООП в старше-подготовительной группе 4 природа
РП к АООП в старше-подготовительной группе 4 математика
Аннотации к РП к АООП по музыкальному воспитанию в группах ТНР
Аннотации к РП АООП по физическому развитию в группах ТНР
РП психокоррекционной работы с детьми
Образовательная деятельность осуществляется по Годовому календарному учебному графикурегламентирующему начало и окончание учебного года, сроки педагогической диагностики (входящей и итоговой), учебные недели, период летней оздоровительной кампании.
В МБДОУ осуществляется оказание логопедической помощи воспитанникам, имеющим нарушения речи или трудности в освоении образовательной программы, в соответствии с Положением об оказании логопедической помощи
МБДОУ функционирует психолого-педагогическая служба для оказания помощи воспитанникам и их родителям (законным представителям) на основании Положения о психолого-педагогической службе
В МБДОУ действует психолого-педагогический консилиум для сопровождения и реабилитации воспитанников, имеющих особенности развития, адаптации и поведения, трудности освоения образовательной программы: Положение о психолого-педагогическом консилиуме
На основе анализа работы МБДОУ (образовательной деятельности, условий организации образовательного процесса) разработана Программа развития на пять лет: определены цели и задачи развития МБДОУ, управленческой и кадровой политики, совершенствования предметно-развивающей среды, запланированы мероприятия по повышению качества образовательных услуг, внедрению эффективных образовательных технологий.
Аннотация к Программе развития
Общая численность обучающихся по реализуемым образовательным программам на 01.09.2021 – 218 воспитанников. На 27.09.2021 - 223 воспитанника.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Ростовской области, местного бюджета муниципального образования города Ростова-на-Дону на 01.09.2021 – 218 воспитанников. на 27.09.2021 - 223 воспитанника.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам по договорам об образовании за счет физических лиц на 01.04.2021 – 191 человек.
МБДОУ действует на основе Лицензии на право ведения образовательной деятельности, выданной Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области 20 августа 2015 г., серия 61Л01 № 0003163, регистрационный номер 5519, срок действия – бессрочно.
